Tag Archives: 2019
A Székesfehérvári Egyházmegye által kiírt Múzeumpedagógiai pályázaton nyert kiránduláson jártunk a 2.-3. osztályos tanulókkal. A Szent István király Múzeum néprajzi gyűjteményét ismertük meg Paréj Gabriella múzeumpedagógus játékos foglalkozásán. A délutánt a Mc Donalds ebédjével zártuk. Nagyon sok élménnyel gazdagodtunk!
Iskolánkban is felelevenítettük a Szent Márton nap hagyományát. A hagyomány alapjául szolgáló történet megismerése után minden osztály bemutathatta az általa készített mécseseket. Vidám nótázás és ,,lámpás felvonulás” zárta a programot.
EFOP-3.1.6-16-2017-00034 Szakmai innováció és fejlesztés a különleges bánásmódot igénylő gyermekekért című projektünk keretében került megrendezésre az Eszközbörze fejlesztési területek szerint- eszközkészítés programunk.
Aktuális programunk célja, hogy olyan ,,eszközök”módszerek birtokába kerüljenek kollégáink melyek alkalmazásával hatékonyan tudják fejleszteni gyermekeink motivációját, értékrendjét és boldog perceket szerezhetnek tanulóink életében.
A Nagybajomi EGYMI Álommorzsák című, Rippl-Rónai kukoricás stílusában meghirdetett pályázatán tanulóink 23 arany és 2 ezüst helyezést értek el. Köszönjük a szervezőknek a remek lehetőséget! A gyerekek nagyon élvezték az alkotást, büszkék vagyunk eredményeikre!
EFOP-3.1.6-16-2017-00034 Szakmai innováció és fejlesztés a különleges bánásmódot igénylő gyermekekért című projektünk keretében ismét Sportnapot tartottunk. A Móri Petőfi Sándor Általános Iskola 4. osztályos diákjait láttuk vendégül egy tanárnőjük kíséretében. A lelkes gyerekek vegyes csoportokban igazi csapatként versengtek. Nagyon jó hangulat, sok élmény, felhőtlen kacagás jellemezte a délutánt.
EFOP-3.1.6-16-2017-00034 Szakmai innováció és fejlesztés a különleges bánásmódot igénylő gyermekekért című projektünk keretében került megrendezésre az -Eszközbörze fejlesztési területek szerint- programunk, MásKÉPp- szenzoros tapasztalatszerzés, gyakorlati megvalósítás a rajztanítás gyakorlatában címmel.
Az előadás újszerű szemlélettel közelített a rajztanításhoz, teret engedve a szenzoros fejlesztésnek, azon belül a taktilis ingerlésnek az alapvetően főként vizualitásra koncentráló tantárgyban.
A pályázat adta lehetőségnek köszönhetően új élményekkel gazdagodhattunk.
