Osztályunk tanulóival projektünknek a „KRESZ Gyerekszemmel” címet adtuk. A témát igyekeztünk több szemszögből megközelíteni, más-más tantárgyakba beintegrálni, több tanórán keresztül. Az interaktív tananyagok alkalmazásával, sokkal izgalmasabbá, érdekesebbé és játékosabbá tettük a tanulást! A hét elején környezetismeret órán megismerkedtünk a különböző közlekedési eszközökkel, majd magyar órán a biztonságos gyalogos közlekedés szabályait vettük sorra mondatalkotási és szövegértési feladatokkal. A hét folyamán készítettünk egy közlekedéssel kapcsolatos plakátot, a tanulók különösen élvezték a rajz órán zajló közös munkát, majd életvitel foglalkozáson a témához illő kisfilmeket tekintettünk meg. Nagy hangsúlyt fektettünk nem csak a gyalogos közlekedés, hanem a kerékpáros közlekedés szabályainak elsajátítására is. A hét rendkívül mozgalmasra sikerült, amit egy fergeteges záró délután követett. Egy KRESZ pályát alakítottunk ki, ahol a gyerekek a gyakorlatban is alkalmazhatták elméleti tudásukat. A projekthét megerősített minket abban, hogy a különféle digitális tananyagok alkalmazása, az adott témán belül szélesebb körű megismerésre adnak lehetőséget. A tanulók sokkal inkább részévé válnak a tanulás folyamatának, az interaktív tevékenységek során. Örömmel vettünk részt a „Digitális témahét 2016” programban, bővítette ismereteinket és mindannyiunk számára felejthetetlen élményeket nyújtott!